Забелязахме, че използвате Ad Blocker

Разбираме желанието ви за по-добро потребителско изживяване, но рекламите помагат за поддържането на форума.

Имате два варианта:
1. Регистрирайте се безплатно и разглеждайте форума без реклами
2. Изключете Ad Blocker-а за този сайт:
    • Кликнете върху иконата на Ad Blocker в браузъра
    • Изберете "Pause" или "Disable" за този сайт

Регистрирайте се или обновете страницата след изключване на Ad Blocker

Отиди на
Форум "Наука"

Gravity

Потребител
  • Брой отговори

    4949
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    30

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Gravity

  1. Разбира се, че е така, какъв е проблема?!
  2. По-бощо е в смисъл, че не е свързано само с ОТО. Ти това питаше в предишния пост. Но не включва каквито и да е било трансформации. То е различно понятие.
  3. Разбира се, че е по-общо! То е понятие от геометрията. Къде в статията видя ОТО!?
  4. Караш ме да се повтарям. Ако не знаеш какво е паралелен пренос и го бъркаш с Лоренцовите трансформации, няма да го разбереш. https://en.wikipedia.org/wiki/Parallel_transport За всичките ти недуразумения, включително и за удължавенето на дължините.
  5. Тези твои недоразумения бяха адресирани многократно в няколко теми от няколко различни хора. Дори и бот-овете ги разбраха. Ти явно няма да ги разбереш. Защо? Няма значение. Може би се правиш на ударен, може би са ти толкова способностите, може би си инвестирал твърде много време и по чисто психологически прицини не можеш да признеаш пред себе си, че грешиш. Но, няма значение каква е причиниата. Единствено е важно, че ти ще се инатиш до безкрай и никога няма да ги разбереш тези неща. Това е жалко, но си е лично твой проблем.
  6. Ако не знаеш какво е паралелен пренос от една страна и какво са Лоренцовите трансформации от друга, няма да ти е ясно какво съм написал.
  7. Петков как е? Отдавне не се е вясвал никъде из форумите. Да не му се е случило нещо?
  8. Шпага, под забавяне на времето може да се разбират две различни неща: 1. Ходът на подвижен часовник е различен от този на система неподвижни 2. Два часовника между две общи събития са отчели различен интервал време Скъсяването на дължините е аналогично на 1. И при дължините няма аналог на 2., защото параления пренос на вектори в пространство-времето запазава дължините (и ъглите). Точка 2. е напълно реално и наблюдамо нещо. Точка 1. е разлика по отношение на други часовници. И няма как да вземеш един часовник и да му измериш забавянето. Никой наблюдател не забелязва, че неговото време се забавя. Тук проблема е, че това е подвеждащо когато е формулирано без математика. Същото е и с дължините. п.п. Знам, че това ти е ясно, аз само давам допълнително разяснение. п.п.п. Класическа аналогия е двама наблюдатели, които се ражождат и имат крачкомери и пръчки за ходене. Ако се движат по различни маршрути, крачкомерите им ще покажат различен изминат път (това е аналогия на 2., точка 1. няма налогия) но пръчките им ще са с еднаква дължина.
  9. @gmladenov Не отговори на нито един от тези въпроси!
  10. Защо ДОРИ и светлината? Какво пречи на нещо да се движи по-бързо от светлината? Какво му пречи да се движи досатъчно бързо за до отлети? Да не би да има максимална скорост?
  11. @gmladenov дай дефиниция за черна дупка.
  12. Мисля, че е ясно какво съм казал. Ако ОТО е грешна, няма как да има черни дупки. Ти как смяташ ОТО за грешна и че има черни дупки!?
  13. Странно, нали смяташ ТО за грешна. Без ОТО няма черни дупки!
  14. Аз го казах, но може би не бях ясен. Принципът е локален. В стаята с гравитация топче с отрицателна маса ще се движи към тавана с постоянно ускорение. В космическия кораб ще тръгне към тавана със същата начална скорост, но няма да има ускорение. Но разликата ще се забележе само след досатъчно дълъг интервал от време. Също както на земята две топчета падат косо към пода, а в ракетата падат паралелно.
  15. Ти си пример за отрицателна маса. На където а да те тласне човек, ти все на обратно тръгваш.
  16. Тъй като става дума за произволни измислици неотнасящи се до реалността, няма никакъв проблем да са каквито той си иска.
  17. Шпага, да разгледаме конкретно примера. Намирам се в стая, коятато е или в гравитацията на Земята или в кораб, който се движи със същото ускорение. Ако имам топче с полужителна маса и го пусна то ще падне на пода и в двете ситуации. Ако имам топче с отрицателна маса, и го пусна в стаята на Земята, то ще отскочи към тавана. В космическия кораб какво ще стане? За да държа топчето означва, че му действам с сила, която има посока към пода(обратно на движението на кораба). Но топче с отрицателна маса ще получи ускорение в обратна поска на действащата му сила. Следователно, като го пусна, и то ще отскочи към тавана. Единствената разлика е, че след началния момент, след като го пусна, на него вече няма да му действа сила за разлика със ситуацията на Земята. Но принципа е верен само локално, за малки пространствени размери и интервали от време. Физиците предпоагам ще кажат, че равенството е само до първи порядък. Аз не виждам защо се нарушава! Строго погледнато и при положителна маса две топчета на Земята ще падат към центъра на Земята, а в кораба успоредно едно на друго.
  18. Но ти не си го обосновала. Защо ще се нарушава принципа? При отрицателна маса на някакво тяло, гравитацията ще действа отблъсващо(ако масата на земята е положителна). Но при отрицателна маса е ускорението ще е наобратно на действащота сила. И всичко си пасва.
  19. Ако принципът е верен, то те трябва да са еднакви. Ти какво твърдиш? Че ако приципът не е верен, то той си нарушава?
  20. Ако има отрицателна гравитационна маса, то ще има и отрицателна инертна маса и принципа ще остане в сила.
  21. Защо ще бъде нарушен принципа?! Той казва, че система при наличие на гравитация е еквивалентна на система с ускорение. В твоята ситуация ако имаме система с ускорение телата ще падат едновремено, както е в първата част на твоята ситуация. Ако имаме и друга система, подвижна спрямо даденат, то телата ще падат в някаква последователност еквивалентно на втората часто от твоят пример.
  22. Шпага, той не е споменавал гравитони. Наличието на вълни не гарантира гравитони.
  23. А, ако грешиш? Кое е по-вероятно, ти да си сбъркал или поколения от физици и математици над сто години да допускат осмокласна математическа грешка? Точно така, и до сега всичкитети грешки бяха посочени. И пак да те питам, ако ти си този който греши, каква ще е товята реакция?
  24. Лично ти какво би направил ако ти си седмокласника?
  25. Ако обектът не е точков, то различните негови части се движат по различни геодезични.

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
/* Revenue-Ads-Footer */ /* За дарение */
×

Подкрепи форума!

Дори малко дарение от 5-10 лева от всеки, който намира форума за полезен, би направило огромна разлика. Това не е просто финансова подкрепа - това е вашият начин да кажете "Да, този форум е важен за мен и искам да продължи да съществува". Заедно можем да осигурим бъдещето на това специално място за споделяне на научни знания и идеи.