Отиди на
Форум "Наука"

Gravity

Потребител
  • Брой отговори

    4964
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    29

ВСИЧКО ПУБЛИКУВАНО ОТ Gravity

  1. Без никакви допълнителни изисквания координатите могат да са най-различни и да нямат директен физически смисъл, камо ли пък да са свързани с дължини и времеви интервали. Ето ти пример, ако стандартните координати са (t, x) и нови координати дефинирани чрез u=t-x и v=t+x. Тогава двойката координати за (u,v), например (1, 1) и (2, 2) какъв интервал и какво разстояние дават, ако не знаеш как са дефинирани u и v? А, ако вземиш някакви произволни фунции, а не тези елементарни, тогава?
  2. Не, трансформациите трансформират координати. От там на татък какво правиш е друг въпрос. Но ти питаше кой интервал се уголемява при трансформиране. Това е напълно неясно като въпрос. Ако го зададеш коректно ще мога да кажа и аз нещо конкретно. Във почти всичко. Той смята, че кое се скъсява или удължава зависи от това коя система си нарекъл подвижна или неподвижна. Което разбира се и пълно безхаберие. Зависи в коя системе кое се движи, а не коя система си избрал за неподвижна.
  3. Всичките сметки, които то искаш се състоят само от събиране, изваждане, умножение, деление и корен втори. Зощо това те впечетлява локова много! От друга страна ти все още не можеш една задача да формулираш коректно, та да смятаме. Поне спря да настояваш за точките А' и В', явно поне малко ти се е разяснило нещо
  4. Трансформират се координати! За кое време говориш? Младенов се е оплел като пиле в калчища. Не виждам какво може да се прави с твърдение, което започва с "ако е така както Младенов смята.."
  5. Какво от това! Въпросът е в това, че във всяка от двете системи ги има и двете събития.
  6. Сега разбирам в какво се състои объркването ти. Когато се казва, че всички събития са общи за всяка система, не се има предвид, че са едновременни, а че се случват във всяка система. В твоя пример падането на двете мълнии са све събитя които се случват във всяка от двете системи. Това, че са едновременни в едната, а не са в другата е отделен въпрос.
  7. Ако не е така, би ли казал кога си учил физика?
  8. Да, но като означение за оста Ot е нестандартно. Поне така изглежда на картинката.
  9. Терминологията ти е нестандартна. Например "светлинен метър"?
  10. Питам за примованите точки, а не за координати. Да беше отговорил вместо да се оплакваш, че питам.
  11. Мен ли имаш предвид?!!! Писането от различни акаунти е против правилата. Ако се съмняваш в нередности, уведоми модераторите и се успокой. Параноята не е добър знак. Или може би ти имаш различни профили и за това се съмняваш в другите?
  12. Толкова си се уплел, че е трудно дори да се досещаме какво си мислиш. Ето моята догатка. Нека е дадена неподвжна система, например свързана със Земята, и подвижна система с някаква скорост. Нека имаме пръчка, която се движи със същата скорост, т.е. е неподвижна в дивжещата се система. Въпроса е в коя система дължината на пръчката е по-голяма. В неподвижната (свързаната със Земята) или в подвижната? Отговора е в подвижната. И това което теб те смущава е добре известното твърдение, че движеща се пръжка е по-къса от неподвижна. Противоречие! Прав ли съм в догатката си?
  13. scakner е написал подробно, но да, ти си права, разбираш го точно. Обуването на обувки и обуването на чорапи не комутират. Зависи кое обуваш първо. Обуването на oбувки и слагането на шапка комутират.
  14. Не, не си разбрал. Аз просто питам за пяснение относно условитео на задачата. А' и В' не са дефинирани, а трябва да гадаем кои точки са. Дали греши и къде в сметките ще видим след това. Може да е прав може и да греши.
  15. Не знам от какво точно те е страх, но въпросът ме е съвсем искрен. Не е подвеждащ нито е опит за отклоняване. Просто уточнителен въпрос. Ако найстина искаш да решаваш задача, просто поясни (за мен) и да продължаваме. Разбира се, ти не си длъжен да правиш каквото и да е било, но ако е така поне не се преструвай, че се интересуваш от задачата.
  16. Нали искаше да се решава задача! Не се заяждам, а питам. Какви точно са точките А' и В'?
  17. Какво означава ответните точки А' и В'? Това е доста неясно.
  18. Това го пишеш многократно, но аз те питам каква е задачата. Искам да видя условието написано чисто и ясно без твой сметки и заключения. Какво е дадено и какво трябва да се намери?
  19. Не, ти не искаш това. Ти искаш да намериш нещо което ще потвърди твоите философски предразсъдъци относно пространството и времето. Ако искаше да видиш решение на задача, щеше да дадеш добре формулирано условие и щеше да приемеш решението.
  20. И какво е тълкуването тук? Ако теорията предвижда 10 агнета, а наблюдението показва 10 вълка т.е. 0 агнета, то теорията има 100% отклонение.
  21. Заблудата!? Защо СТО е заблуда? Тия работи не стават с приемане.
  22. И какво означава грешна? Че ти не си я разбрал?

За нас

"Форум Наука" е онлайн и поддържа научни, исторически и любопитни дискусии с учени, експерти, любители, учители и ученици.

За своята близо двайсет годишна история "Форум Наука" се утвърди като мост между тези, които знаят и тези, които искат да знаят. Всеки ден тук влизат хиляди, които търсят своя отговор.  Форумът е богат да информация и безкрайни дискусии по различни въпроси.

Подкрепи съществуването на форумa - направи дарение:

Дари

 

 

За контакти:

×
×
  • Create New...
×

Подкрепи форума!

Твоето дарение ще ни помогне да запазим и поддържаме това място за обмяна на знания и идеи. Благодарим ти!