glishev

Аз съм ги чел, а съм гледал и филмите покрай племенника си. Всъщност ми бяха забавни - много добър пример за британска детска литература. Е, да, "Питър Пан" и "Билбо Бегинс" са по-хубави, но все пак... все пак, поредицата за Потър е много подходяща за деца. Но кой знае какво за дискутиране не виждам. Като бивш даскал по английски, пък и изобщо като фен на четенето на романи бих ги препоръчал на родители, които искат да привлекат децата си към четенето на книги.

Сириус, някой път ще ти разправям собствените си (близо десетгодишни) патила между ученето и работата. После ще те питам пак за назначението. Впрочем, ако някой чувства в себе си призванието да бъде велик историк, писател, философ или музикант - моля. Нека учи, каквото му е на сърце. Но това иска и много воля, и малко късмет. Jim Beam e прав: идеалният случай е чудесен, но реалният е друг. При всички случаи, каквито и да са целите, трябва да се учи. И то да се учи много. Системно. Ако човек иска добра работа - нека учи. Ако иска да се самоусъвършенства - пак да учи. Дали ще идеш на курс по информатика или на уроци по китара, това си е лична работа. Но самият процес на учене вече е ценен. И няма негативни последици (разбира се, ако не става дума за болни амбиции, защото човек трябва да знае възможностите и склонностите си).

Тоест, за да бъде темата смислена, трябва да се уточни, че според автора за държавата е вредно: 1. - а) да има мнозинство граждани конкретно с висше образование; - б) или да има мнозинство граждани дори само със средно обзразование; 2. - а) да има прекалено ниска раждаемост; - б) или да има висока раждаемост само в необразованите слоеве от населението; 3. - а) да има прекалено много учене по принцип; - б) или да има прекалено много некачествено учене. Вредата е най-вече: 4. - демографска; - политическа и икономическа. От това може да произлезе и анкета, ако я искате. Ясно е как би отговорил всеки що-годе образован или обичащ знанието човек.

Самата тема е зле замислена и зле формулирана - никой не е виновен, че тезата ти е лошо изразена. Да не говорим, че друго не си и могъл да очакваш, пускайки тема за вредите от образованието във форум за науки. Със същия успех можеше да пуснеш и тема за вредата от храненето в кулинарен форум.

"Оффтопикът" е съвсем в темата. Раздел "География" е зле подбран и също ще бъде сменен. Тезата ти е неясна: в един момент говориш за висока образованост, а в следващия - за гимназии. Във всеки случай цялото население да има поне гимназия е даже отлично. А ако прочетеш какво съм ти отговорил за висшето, ще видиш, че и аз не говоря за всеобщо висше образование; както и че също не съм безкритичен към лошото ниво на масовото студентство. Другите в темата - също. И се пише "налудничаво", а не "налудничево". Мисля, че за ползите и вредите от образованието може да говори само човек, който е усвоил добре своето собствено.

В България има много "вечни студенти" (на практика прекъснали, а на това отгоре често и неработещи), както и много кадърни и мотивирани хора, които обаче завършват висшето си едва на десетата година, защото през повечето време са принудени да работят. Имам приятели, които записаха висше чак на 25-годишна възраст, защото просто не е имало как да си платят таксите преди това. А съществува и един контингент ерудирани висшисти, които обаче просто са завършили дисциплини, за които няма никакво търсене; това последното е наследство от ирационалния подход в образованието от соцвреме. Огромен брой историци, икономисти, философи и прочие работят извън специалността си (и аз съм такъв). Но това не е чак толкова лошо. Дето викаше лудата ми доцентка по латински: "За един образован човек няма значение на какъв език ще чете". От всяко дърво свирка не става, но образованият човек вече не е дърво. Отделно са тези, дето с повече или по-малко зор завършват, примерно, задочно право в Югозападния университет (или нещо също толкова безсмислено). Това са именно необразованите висшисти или направо фалшивите висшисти, за които споменава Jim Beam. Наистина, от всяко дърво свирка не става, а и не всеки "университет" е Университет. Всичко това са социални типове, отъркали се поне малко в реалностите на днешното българско висше образование и пострадали както от него, така и от собствената си неориентираност (тя пък по причина на семейни, квартални и училищни фактори). Тяхното съществуване е печално, но то не означава, че образованието по принцип не си струва. Означава само това, че човек трябва да премисля адски внимателно къде, какво и защо ще учи, за да не се окаже изправен пред пълното безразличие на работодателите след четири години купон. Мрънкането и резигнацията пред образователните дефекти (както и пред собственото неумение на човек да се образова) са резултат от много натрупани грешки. те са както обществени, така и лични. Така че поуката е една: учете, за да имате по-добра работа! Учете много, учете бързо и учете неща, които се търсят на пазара. Най-простото за учене нещо е езикът. Немски и английски, компютърна грамотност с Windows на съвсем битово ниво (да можете да напишете документ или таблица, да си пуснете и да спрете машината, да търсите в Google, да си проверите пощата и да ви бива да съставите грамотен и пригледен мейл - това е то базата), после и нещо отгоре, примерно специализирани умения с някакъв тип машини или пък в правото. Плюс няколко студентски стажа за ниски или никакви пари - това ви прави по-конкурентни. Междувременно човек все трябва да вади някой къс лев, така че дори да се продават вестници си е съвсем почтено. Jobs.bg е пред вас и човек отначало не трябва да подбира прекалено много. Всяка сутрин трябва да се изпращат по двайсетина пъти CV-то, мотивацията и снимката на най-различни обяви. И трябва да се пращат при всяко повторно излизане на обява, на която вече сте пращали. На първия месец, ако сте в София, Варна или Пловдив, ще почнете да ходите по интервюта. На втория месец все някъде ще ви назначат. Поне два пъти ще ви уволнят безславно. На третото назначение ще извадите относително добър късмет и ще ви задържат с трудов договор. Това са фактите (и беше безплатна информация, почерпана от опит, така че се надявам някой ученик или студент да я прочете). Междувременно трябва да се продължава със самообучението. Немски до дупка. Или каквото там ви трябва. Повечко хора трябва да почнат да учат наистина смислени неща. Медицина, право, архитектура, инженерни и компютърни специалности, биология, химия. Това е нужно на пазара, това се продава извън България, а тукашните аутсорс работодатели постоянно търсят такива кадри. С филологии, философия, история и културология нещата просто не стават (освен ако нямате огромен късмет или пък истинско призвание в живота - но това е за няколкостотин души в цялата страна, не повече). Икономиката и правото са задушени от завършили кадри без никакъв опит. Когато човек по своя воля е завършил нещо, за което сериозно е чел и е карал стажове, а после с триста зора най-сетне си е намерил някаква прилична работа (дори да не е по специалността му), вече не могат да го правят на идиот. Не се връзва на чиновнически и пропагандни глупости, има самочувствието, че си плаща обяда и че дава пари за данъци, а знае, че по принцип би могъл да се добере и до нещо по-добро. Всеки следващ сертификат по нещо (език, занят, технически предмет) е само бонус. Тъй че между тринайсет и четиридесет и кусур човек трябва да се счупи от учене. И същевременно да живее. Всъщност ученето е живот. Когато такъв човек остарее, той е ценен за семейството си и е по-уравновесен. А вече е способен и да обобщи своя опит. Трябва да се стремим да бъдем такива. Който не учи или учи глупости, ще си остане нещастен: зле платен, със скучен живот и скучни връзки, с елементарни вкусове, лъган лесно от престъпници и политиканчета. И когато остарее, ще бъде още по-нещастен. Учете! Впрочем, има го и ученето за удоволствие, ученето-хоби. Това е нещо великолепно, но то е за хора с възможности. Трябва да го правим може би чак над трийсетгодишна вързраст (а не като в соца - хиляди филолози се задълбочават в изискана теория на превода и после стават нещо друго). Да се запишеш на цигулка, фотография или да започнеш да четеш литературна теория любителски - това е най-добрият начин да си починеш от работата. Това остава и на старини. Постоянното любопитство е упражнение за мозъка, лечение срещу скуката, спасител от рутината. Това е истинската употреба на десетте таланта според евангелската притча. --------- Стинка, можеш да се изсмееш, но няма да си прав. Опитът говори сам. Ако не си завършил гимназия, това не ти дава право да обясняваш как гимназията е ненужна. Нито пък тези българи без средно образование имат по три-четири деца. Не вярвам и ти да имаш. Да не говорим, че гимназията е онази полезна институция, която възпитава в позитивен национализъм. По замисъл тя е и държавен инструмент, а не само социална приумица. Отделно от това, който не вдява какво значи България да е държава на духа, си е заслужил да го управляват и лъжат простаци. Ниската образованост е политическо зло.

Това е вярно, да. Важно е да се прави разлика между лошото качество на образованието у нас днес и нуждата от образованост по принцип.

Стинка, избрал си най-неподходящото място за идеята си. Форумът се казва "Българска наука", ако си обърнал внимание. --------- Оттук нататък трябва да се напомни следното, което си е вярно и като житейско наблюдение, и като статистически факт: - 1. конкретно в България трябва да се спре с пренебрежението към науките. България и българите страдат непрекъснато от прекалено слабата си, непрактична, остаряла и/или разпиляна образованост; - 2. всеки трябва да може като абсолютен минимум далеч не само да чете и пише, защото само с четенето и писането просто няма да има дори най-елементарния шанс да се издигне над метач. А без тази надежда, дори слаба да е, усилията на човека просто спират. Даже на земеделците им трябва да са по-високо грамотни, за да могат да се доберат до субсидии и да си продават по-добре стоката; - 3. високограмотният се лъже по-трудно. Необразованият се връзва по-лесно на врачки, шарлатани, лечители, конспиратори, секти, гурута, политически демагози, измамници, пирамиди, фараони и измамници; - 4. високограмотните старци са по-щастливи от нискограмотните. Старец, който може да се забавлява с четене, просто си прекарва старините по-приятно от неграмотния; - 5. високограмотните хора срещат по-красиви и по-умни другарчета от противоположния пол. Просто е факт, че ако сте нискообразован, гаджетата ви ще са по-малко красиви и по-малко умни; - 6. високограмотните хора са физически по-здрави и живеят по-дълго: защото не занемаряват здравето си, знаят горе-долу какво им е и по-рядко правят грешката да се доверяват на шарлатани; - 7. високограмотният е по-подходящ за повече професии. Който има няколко езика, минимум гимназия или техникум и хъс да научава още неща, може много по-лесно от необразования да си намери нова работа, да търси по-добра заплата и нова среда; - 8. високограмотният обикновено пътува повече, среща по-разнообразни хора и се радва на по-разнообразен житейски опит от по-слабо образования, прикован към еднотипни занимания. Като цяло, това влияе и на разбиранията, които стават и по-задълбочени, и по-здрави, и по-рационални; - 9. високограмотният е по-добре политически представен, защото си иска своето. Което колело скърца - него смазват. Когато не му е угодно някъде, си вдига шапката оттам и изобщо е по-способен да променя или поне да сменя средата. Когато нещата вървят, високообразованият по-скоро се стреми да продължават така. Повече години в училище означават на практика по-добра ориентация в институциите, документите и цялата административна сложност на ежедневието. --------- Като минимум всеки трябва да има или гимназия, или техникум. Самите гимназии и техникуми трябва да имат осъвременен курс на обучение, предлагащ възможности за реално професионално развитие. И на всеки няколко години всеки гражданин трябва да си опреснява знанията с курсове и квалификации. --------- Вярно е друго. Не всеки има нужда от висше образование. И далеч не всяко висше образование е полезно: има зле съставени програми, лоши университети, предмети без практическа стойност, лъженауки, западащи дисциплини. И е вярно, че човек, който остане по-дълго в университета като магистрант и докторант, е склонен по-късно да създаде семейство. Така че университетите би трябвало да са по-затворени, вярно е. И да имат по-сериозна връзка с бизнеса, "с живия живот", особено в България. Но самото учене, минимум средното образование и процесът на самообучение през целия живот - това са абсолютно задължителни неща. Който не го оценява, е обречен да си остане полуфабрикат в умствено отношение. Друг е въпросът, че и гимназиите, точно като университетите, трябва да се осъвременят. Ученето е инвестиция в самия себе си. Работата на родителите, на самите ученици (но и на държавата) е да улесняват достъпа до все по-добри гимназии и техникуми за все повече деца. Държавата има и един вид ангажимент да поддържа поне един добър университет. Оттам нататък всичко е в ръцете на завършващите. Образованието у нас трябва да се реформира (но не както досега) и най-сетне да установи свое разумно равновесие между мотивация, новаторство и рутина, за да стане стабилно и смислено, а не да се измислят някакви негови недостатъци. Историята и опитът доказват отново и отново, че усвояването на много дисциплини пряко води до власт, щастие и богатство. А липсата на образование води до нещастие, робство и бедност. --------- Най-сетне, образованието е един от националните ни идеали. Да се говори, че то не е главен обществен приоритет - това е не само практически невярно, но е бягство и от идеала ни. В крайна сметка, България изобщо си струва, само доколкото е държава на духа. Превръщането й в държава на Андрешковци е предателство и престъпление.

За "Калоян" съм пуснал отделна тема. Книгата сега се пише, аз я редактирам. За останалите - горе има даден сайт.

От ислямските средновековни държави май само османската има писани закони извън Шариата. Иначе тук и там се срещат практики от предислямско обичайно право, особено сред маврите в Африка и Испания.

Efix, имам pdf-ките на английски и старите томчета на български Всъщност от време на време съм гейм-мастър на D&D сетинг, опростен като в КМ и с исторически сюжет. Търся си играчи за следващо приключение. Ако станат няколко успешни игри, това ще е личният ми проект, когато излезе "Калоян".

За мен най-добрата беше (и е) "Кървав меч", една хубава петтомна фентъзи-поредица, в която можеше да играе отбор от двама до четирима души (един чете на глас). Там имаше много зарчета, което нямаше да ти хареса, но пак си остава игра и половина, нелошо приключение с някои чудесни епизоди, а самата отборна игра беше гвоздей в програмата.

Хубаво ще бъде Но аз отсега си знам, че ще почна играта с някоя от гръцките фракции.

Но да Вчерашната конференция е "на другия синод", така да се каже. Тоест - на лъжеинтелигенцията. За мен Светлин Русев, Любо Левчев, Жени Живкова и прочие са си направо анатема. Триумф на униформената посредственост. Това е всичко, което една интелигенция всъщност не е. Може да е наивно, но вярвам в добре финансирания, но въпреки това независим интелектуалец - в кръг от себеподобни, пророк на неясни работи, но все пак нужен на обществото. Познавам такива хора (е, не са добре финансирани) и те са мнооого далеч от "конференции" от людмилски тип.

Галахад е прав. Иначе темата сама по себе си никак не е лоша. Но както е поднесена, си е за раздел "Теология".

Всъщност си прав. То това е лявото мислене.

Прав си, Фружине, взимам си бележка. Освен всичко друго, "зеленото" като валута и дракончето на уелския герб сочат, че нещата вървят на зле. Рептилиите идат да мъстят за своите прадеди - динозаврите. Аз затова си гледам гущерче в буркан, храня го с маруля и скакалци и се надявам то да поръчителства за мене, когато рептилиите вземат властта. Пък и не е лъжа, че пряката ми шефка е същинска змия-усойница!

Тая тема би очаровала нашия колега Фружин Впрочем, вижте ей тоя филмец, това е класика: "District 9" (линк към IMDb). Тук извънземните не са нито завоеватели, нито братя по разум, нито месии, а са си най-обикновени имигранти...

Точно така си е, simple.

Впрочем, реставрацията си тече. Както правилно беше отбелязано, българите масово са си лявомислещи, но по-точно е да се каже, че са сиромахомили. На това отгоре са и късопаметни. Опитът за дясна политика от 1997-2001 и за някакъв вид центризъм от 2001-2005 пропадна. Лека полека сиромахомилството, соцносталгията, реставрацията, късата памет и какви ли не други вредни синдроми пак превзеха обществото ни. Показателно е, че още в 1990-1997 БСП не изчезна от сцената. Първите седем години, знаете. Времето на растежа. Период на първоначално натрупване на кармата, както се шегува Виктор Пелевин. В момента имаме паметник на диктатора в родния му град. БСП е най-стабилната партия в България (а реално дори не е лява, само си служи с ляв имидж, но българите просто не го разбират). И на това отгоре Софийският университет прави нещо немислимо: конференция в памет на Людмила Живкова, принцесата на късния соц. На това отгоре подобни актове са незаконни - Законът за обявяване на комунистическия режим за престъпен от 2000 г. все още е в сила. Не се съмнявам, че едно бъдещо Народно събрание с по-голямо участие на БСП би се опитало да отмени закона. Но всъщност може би съм наивен. Защо да го отменя, когато вече никой не си спомня този закон?

Leonem quondam cognovi Semper felices. По дяволите, защо го правя... Деца, просто спрете да си татуирате глупости на латински и старобългарски! По-добре научете някой от тия езици, не се татуирайте изобщо (или поне си татуирайте само дракончета или цветя), а в краен случай, ако толкова ви е примряло за татуировка на мъртъв език, барем си татуирайте нещо оригинално на тия езици, а не тъпи лозунги. Ще минат по една-две години и татуировката ще ви писне. Ще минат двайсет години и татуировката ще ви стои вече грозно. Да не говорим колко голям е шансът някой просто да се изкодоши с вас и наистина да ви даде латински текст, който да гласи: "Тройка кебапчета с гарнитура от гадната". Аман вече. Тия теми "преведете ми на мъртъв език" трябва да ги затворим и толкова. Или да почнем да взимаме пари за превода. Ходете да искате преводи във форума на Класическата гимназия, там ще ви се изкефят. Може и гадже да си хванете. За стотен път - да пукна, ако пак пусна превод тука.

Или да се използват екзопланетите като Австралия - тоест идиотите да се пращат именно там, а тук да се поотпуснем.

http://www.cosmos.1.bg/cosmos/index.php/2012-01-05-20-08-05/406-2012-alpha-centauri-planet%20 Нова екзопланета - този път в най-близката до нас система.

Програмата на Шекспировия театър "Глобус" за 2013 г. Да не се бърка с Кралския Шекспиров театър! http://www.londonthe...globe111655.htm

Проф. Михнева е чудесна, някои може и да си спомнят, че е съавторка на отличната книга "От Галиполи до Лепанто".