Български ученик – трети в света по математика

[ISTORIK]

15-годишният Иван Герганов спечели третото място в световното състезание по математика за ученици в Хонконг.

Десетокласникът беше единственият български представител в надпреварата. Той премери сили с ученици от цял свят, които представиха проекти в 18 области.

Възпитаникът на СОУ „П.Р. Славейков” в Кърджали участва с авторска формула за преброяване на фигури в триъгълна решетка, която може да намери приложение в компютърните чипове и в химията, съобщава вестник „Стандарт”.

Герганов се класира за състезанието в Хонконг, след като по-рано тази година спечели златен медал на 9-ото европейско изложение на науките EXPO-SCIENCES EUROPE 2012 в руския град Тула.

http://www.economy.bg/

[Gravity]

Винаги зе дразня, когато журналистите пишат за дадена наука като че ли пишат за спорт. Иван Герганов с борноз от световното по математика в Хонконг звучи точно като Иван Иванов с борнз от световното по-борба.

[КГ125]

Но постижението си е постижение! Браво на момчето!

[Gravity]

Но постижението си е постижение! Браво на момчето!

Именно, и може да бъде отразено както трябва.

[КГ125]

Е, да..

[mitaca]

Браво!

И после пак пишете, че българските ученици не струват.

....участва с авторска формула за преброяване на фигури в триъгълна решетка, която може да намери приложение в компютърните чипове и в химията, съобщава вестник „Стандарт...

Не зная какво значи 'триъгълна решетка'? По вероятно е да е триизмерна решетка?

[Gravity]

Не зная какво значи 'триъгълна решетка'?

[mitaca]

Аха, мерси .

[vorfax]

Добре де, как го правят? Българските ученици наистина не струват. Защо имаме традиции в тази дисциплина? Едната причина би могла да бъде, че просто на останалите нации не им пука, какъвто е случая с това, че нямаме пленено знаме, а други нации имат. Другата е, че имаме технология на индивидуално обучение, което позволява на ученици да достигнат до такива върхове, което ме съмнява, защото знанието отдавна не е табу за никоя нация. Третата е, че има някакъв ген/талант, който предполага такива успехи!?

[vorfax]

Има ли някъде точното условие на задачата и авторското и решение? Помня, че като студент имаше една задача от олимпиада за изчисляване броя кръгове, които могат да се поберат в дадена фигура, но беше за създаване на програма на език за програмиране (Pascal).

[Пандора]

Добре де, как го правят? Българските ученици наистина не струват. Защо имаме традиции в тази дисциплина? Едната причина би могла да бъде, че просто на останалите нации не им пука, какъвто е случая с това, че нямаме пленено знаме, а други нации имат. Другата е, че имаме технология на индивидуално обучение, което позволява на ученици да достигнат до такива върхове, което ме съмнява, защото знанието отдавна не е табу за никоя нация. Третата е, че има някакъв ген/талант, който предполага такива успехи!?

Вероятно и от трите по малко,но най-вече третото . Проблемният въпрос е ,че държавата не желае да използва този ресурс.

[AciDBurn]

Браво! Дано по-често да чета такива новини за българската младеж, вместо статии с шокиращи проценти на неграмотността и жестоки побойща в училищата.

Това момче го чака едно светло бъдеще, от сърце му пожелавам всичко най-добро. Винаги съм изпитвала голямо уважение към математици и физици.

Даже в Бон има един пич на 24, който е станал професор по математика (титла неприсъща на годините му) и в момента преподава там. Всякакви гении има по този свят.

[Perkūnas]

То в момента бъка от световни състезания по математика, информатика и какво ли още не. Като че ли става дума за някакво първенство по волейбол. А златните медалчета, с които се кичеха наши ученици от олимпиоади по математика преди дестеина-петнайсет години, са били спечелени със солидно количество измама, както беше признато с половин уста преди 5-6 години в списание "Математика".

Много ми е чудно какво представлява въпросната задача за преброяване на фигурни в решетка и дали това изобщо е правилната ѝ формулировка.

Редактирано Октомври 23, 2012 от Perkūnas

[nik1]

При българите има най-големи вариации в коефициента на интелигентност (който е нисък в сравнено със този на голямата част от европейските нации) , което значи че вероятно имаме скрити кандидати и за нобелова награда, и скрити кандидати за наградата "Гюро Михайлов"..

Обаче, нямаме нито културата, нито възможностите да направим нещо в посока "нобелови постижения" (откривателство, изобретения, иновации)

Що се отняся до общото класиране от олимпиадите по математика в последните десет години, то е скромно (по-ниско е от това на американците); в тази посока имаме зададености от културата (ученолюбието е културна черта на българите), но моделът и системата не облагодетелстват тези дадености..

[xyz]

Има ли някъде точното условие на задачата и авторското и решение? Помня, че като студент имаше една задача от олимпиада за изчисляване броя кръгове, които могат да се поберат в дадена фигура, но беше за създаване на програма на език за програмиране (Pascal).

Наистина историк намери формулировката на твърдението с което е участвал (т. е. какво точно е доказал). Защото това е наука (да припомня на останалите, че това е тематиката на форума на nauka.bg). Останалите коментари са в стил "селска вечеринка".